瓶罐游戏设计（瓶罐游戏教案）
发布时间：2024-05-28幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 活动准备： 小鸡一群，供幼儿观看。 区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律。 创设在游戏中学习的氛围。 鸡妈妈头饰一个，磁带、录音机。 活动过程： 看小鸡、听节奏、做小鸡。 幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。
1、《瓶子和盖子》小班教案1 设计意图： 陈鹤琴老先生说：教师的设计始终要以幼儿为核心，所设计的活动本身，要充足给予幼儿放手操作的机会，因此所寻找的玩具一定是“活”的，是能有多重针对性，并且源于幼儿鲜活的生活实际的，是具有相当趣味性的。
2、幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。
3、情景导入 教师：狗妈妈在家大扫除的时候，找出了许多瓶子和盖子，你能帮瓶子找到盖子吗？教师：瓶子和盖子谁多谁少？重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。
1、在声源处减弱噪音。在传播途径中减弱噪音。在人耳处减弱噪音。
2、煤气罐爆炸前它的瓶身一定会发生膨胀的。瓶身会发亮，而且会变大，这是一种气体充盈的现象。如果发现这种现象的话，一定要进行采取相关的措施。同时煤气罐爆炸前发出来的火焰会呈白色，而且还有一种嘶嘶的声音。这也是随时可能会发生爆炸的征兆。出现这种情况的时候，一定不要再继续使用了。
3、教师介绍三个不同区域的材料，鼓励幼儿一次去每个区域探索，尝试让这些东西发出声音。 （2）幼儿自由分组探索，教师分别进入不同区域进行指导。
4、反之，我们掌握了呼吸方法，有了支持点的感觉，那么，当我闪歌唱发声时，便会感到声音仿佛落在我们所控制的气息上，也就是说声音是由呼吸来支持了，这种声音不但悦耳响亮，而且能强弱自如地做出各种变化来。
1、一）做瓶罐操 教师：今天我们要跟瓶罐朋友们一起锻炼，请先找到我们的拉力器朋友，跟老师一起随音乐做做热身操吧！（请幼儿分批有序地去健身区拉力器篮中每人取一对拉力器再回做操的点齐做拉力操热身。
2、瓶罐除了有高矮不同还会有哪些不一样呢？让我们来听听、唱唱《瓶子瓶子倒下了》你就知道了。教师与幼儿随音乐做歌曲表演结束活动。延伸活动：投放高矮不等的瓶罐、积木等至区域活动中，供幼儿继续练习。
3、一）欣赏孩子们收集的各种瓶罐 请孩子们分别将自己带来的瓶罐，展示给大家看并作简单的介绍。
4、分类中班教案1 活动背景： “分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。
5、物品分类中班教案 篇1 活动目标： 能将物品按用途进行分类。 能正确表述自己的分类理由。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备： 经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。
6、在游戏活动中，区分物体的“高矮”。在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。对有趣的数学排序现象产生兴趣。培养幼儿对数字的认识能力。让幼儿懂得简单的数学道理。
故事里面提到了多少只动物，它们各自的本领是什么？（3）在故事里出现第一只动物是什么？它与谁比本领？故事背景音乐进入，老师一边复述故事，一边出示故事图片并配上肢体动作。分段讲述故事，表演角色动作。黄莺跟小猴比谁唱歌好听；模仿黄莺与小猴唱歌的动作。
“瓶罐大家庭”作为本主题的开端环节，充分满足了幼儿与各种各样瓶罐对话、交流的愿望：幼儿可以用手触摸、用眼睛看、摆弄可爱的盖子。
幼儿园中班《瓶子》教案5 活动目标： 能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。 活动材料： 筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 活动玩法： 用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。
物质准备：洗净消毒的自制瓶罐玩具若干（数量是幼儿人数的两倍），音乐。知识准备：已初步掌握班级自制瓶罐玩具的名称和玩法。
第二天孩子们就带来了生活中各种各样的瓶瓶罐罐。有饮料瓶、化妆瓶、药瓶、奶粉罐……滕菲：老师，你看这个奶粉罐是我带的，是最大的哦可以用来搭建走小路。子瀚：老师，这个绿色的大瓶子是我的，可是它的嘴巴很小呢。
小班教案 篇1 在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。 活动目标： 探索开合瓶盖的不用方法，学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。
游戏名称：喷水的大可乐瓶 玩法：夏天可是玩水的好时节，没有哪个孩子会拒绝它。找几个空的大可乐瓶，在瓶身上扎若干个小孔，倒入清水，天然的喷水玩具就创造出来了，这个小创意虽然简单，但绝对会让孩子们玩得不亦乐乎。
幼儿园主题《有趣的水》区域游戏活动教案 篇1 材料提供：各种容器、容器器皿。玩法一：选择一个大的容器盛满水，三个不一样的舀水器皿。先用一种器皿舀水，一边舀水一边记录次数，直到舀完为止。再换第第3中器皿舀水记录各用多少次舀完水。
体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。 通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。 让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。 【活动准备 】 游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。
水中寻宝 本项目分为男子组和女子组。浅水区进行。所有选手围成一圈，主持人把“宝物”沉入水中央，然后一声令下，所有选手一起开始行动，看谁最先潜入水底挖到“宝物”谁就获胜。（中途可以换气）抢球行动 本项目分两组进行，每组两人 一男一女。
水大班游戏教案1 活动目的 通过幼儿动手实验、游戏、感知小的特性。了解小的用途、教育幼儿要节约用水。活动准备 在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。游戏材料准备：容器、盐、糖、水车若干、酒精灯。
沙水区环境的探究 沙水区到底需要什么环境，需要 了解儿童想玩 什么或者儿童在沙水区能获得与其他地方 不一样的体验 和成长有什么。分析 自身园所条件的优势与不足 ，学会将不足转化为自身的特点，利用自身条件来创设沙水区。解决怎样创设沙水环境。